Republic of Iraq
Ministry of Higher Education & Scientific Research
Supervision and Scientific Evaluation Directorate
Quality Assurance and Academic Accreditation
Academic Program Specification Form for the
Academic
University of basrah
College of: Engineering
Department: Electrical Engineering
Date of Form Completion:
Dean’s Name |
Dean’s Assistant for Scientific Affairs |
Head of Department |
Date: / / |
Date: / / |
Date: 30 / 05 /2022 |
Signature |
Signature |
Signature |
Quality Assurance and University Performance Manager
Date: / /
Signature
TEMPLATE FOR PROGRAMME SPECIFICATION
HIGHER EDUCATION PERFORMANCE REVIEW: PROGRAMME REVIEW |
PROGRAM SPECIFICATIO
This programme specification provides a concise summary of the main features of the programme and the learning outcomes that a typical student might reasonably be expected to achieve and demonstrate if he/she takes full advantage of the learning opportunities that are provided. It is supported by a specification for each course that contributes to the programme. |
1. Teaching Institution |
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2. University Department/Centre |
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3. Program Title |
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4. Title of Final Award |
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5. Modes of Attendance offered |
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6. Accreditation |
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7. Other external influences |
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8. Date of production/revision of this specification |
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9. Aims of the Program |
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10. Learning Outcomes, Teaching, Learning and Assessment Methods |
A. Knowledge and Understanding A1. A2. A3. A4. |
B. Subject-specific skills B1. B2. B3. |
Teaching and Learning Methods |
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Assessment methods |
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C. Thinking Skills C1. C2. C3. |
Teaching and Learning Methods |
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Assessment methods |
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D. General and Transferable Skills (other skills relevant to employability and personal development) D1. D2. D3. D4. |
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Teaching and Learning Methods |
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Assessment Methods |
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11. Programme Structure |
12. Awards and Credits |
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Bachelor Degree Requires (x) credits |
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Graduation Requirements
Department Requirements: 111 Units
Electives: (4+8) Units
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13. Personal Development Planning |
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14. Admission criteria |
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15. Key sources of information about the programme |
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Curriculum Skills Map |
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please tick in the relevant boxes where individual Programme Learning Outcomes are being assessed |
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Programme Learning Outcomes |
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Year / Level |
Course Code |
Course Title |
Core (C) Title or Option (O) |
Knowledge and understanding |
Subject-specific skills |
Thinking Skills |
General and Transferable Skills (or) Other skills relevant to employability and personal development |
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A1 |
A2 |
A3 |
A4 |
B1 |
B2 |
B3 |
B4 |
C1 |
C2 |
C3 |
C4 |
D1 |
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D3 |
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TEMPLATE FOR COURSE SPECIFICATION
HIGHER EDUCATION PERFORMANCE REVIEW: PROGRAMME REVIEW |
COURSE SPECIFICATION
This Course Specification provides a concise summary of the main features of the course and the learning outcomes that a typical student might reasonably be expected to achieve and demonstrate if he/she takes full advantage of the learning opportunities that are provided. It should be cross-referenced with the programme specification. |
1. Teaching Institution |
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2. University Department/Centre |
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3. Course title/code |
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4. Programme to which it contributes |
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5. Modes of Attendance offered |
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6. Semester/Year |
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7. Number of hours tuition (total) |
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8. Date of production/revision of this specification |
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9. Aims of the Course |
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10· Learning Outcomes, Teaching, Learning and Assessment Method |
A- Knowledge and Understanding A1. A2. A3. A4. A5. A6. |
B. Subject-specific skills B1. B2. B3. |
Teaching and Learning Methods |
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Assessment methods |
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C. Thinking Skills C1. C2. C3. C4. |
Teaching and Learning Methods |
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Assessment methods |
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D. General and Transferable Skills (other skills relevant to employability and personal development) D1. D2. D3. D4. |
11. Course Structure |
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Week |
Hours |
ILOs |
Unit/Module or Topic Title |
Teaching Method |
Assessment Method |
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12. Infrastructure |
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Required reading: · CORE TEXTS · COURSE MATERIALS · OTHER |
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Special requirements (include for example workshops, periodicals, IT software, websites) |
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Community-based facilities (include for example, guest Lectures, internship, field studies) |
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13. Admissions |
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Pre-requisites |
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Minimum number of students |
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Maximum number of students |
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